İlkokul çağındaki bir çocuk büyük bir deprem yaşar. Daha önce de depremler yaşamıştır ama bu ölçekte birini hiç yaşamamıştır. Ciddi hasara yol açan bu olay, çocuğun deprem sonrası iyileşme süreci hakkında bilgi edinmesine neden olur. İşlerin nasıl yapıldığını ve neden belirli sıralamalara göre yapıldığını öğrenmeye karar verir.